9月10日獻(xiàn)禮教師節(jié)
"長(zhǎng)大后我就成了你"宋祖英毛阿敏與老師的歌聲情緣
編者按：“小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴�！币磺腥说摹堕L(zhǎng)大后我就成了你》，道出了莘莘學(xué)子對(duì)老師的感恩與懷念。是否有一首歌讓你想起當(dāng)年的他，在黑板前抬起的手臂，在課桌前默默批改作業(yè)的背影……九月，獻(xiàn)給老師！讓歌聲飛揚(yáng)！
毛阿敏與谷建芬（資料圖）
“媽媽?zhuān)鹿庵拢?SPAN style="TEXT-INDENT: 2em">靜靜地，我想你了，靜靜淌在血里的牽掛。媽媽?zhuān)愕膽驯В?/SPAN>我一生愛(ài)的襁褓，有你曬過(guò)的衣服味道。媽媽?zhuān)铝林拢?/SPAN>有了你，我才有家。”毛阿敏的一曲《天之大》唱出了對(duì)母親的濃濃深情�！安皇悄赣H，勝似母親”在毛阿敏內(nèi)深處，還裝著另一個(gè)“母親”——恩師谷建芬。
毛阿敏：谷建芬是“第二個(gè)媽媽”
毛阿敏1963年出生于上海的一個(gè)工人家庭，1983年入上海染化七廠當(dāng)工人，1985年應(yīng)征入伍，在南京軍區(qū)前線歌舞團(tuán)任獨(dú)唱演員，直到1990年進(jìn)入總政歌舞團(tuán)任獨(dú)唱演員。在毛阿敏的藝術(shù)生涯中，有一個(gè)至關(guān)重要的人，那就是她的恩師著名曲作家谷建芬。谷建芬對(duì)毛阿敏情同母女，她的經(jīng)典歌曲幾乎全部由毛阿敏演唱，并且在中國(guó)成為流行于街頭巷尾的歌。
在1987年，恩師谷建芬寫(xiě)下的《綠葉對(duì)根的情意》讓毛阿敏捧得第四屆貝爾格萊德國(guó)際音樂(lè)節(jié)大獎(jiǎng)。一首《思念》又把她送上了春晚的舞臺(tái)。上個(gè)世紀(jì)九十年代，毛阿敏曾一度因?yàn)樨?fù)面新聞沉寂數(shù)年。在國(guó)外的日子，除了親人的慰藉，給毛阿敏回國(guó)重返歌壇信心的，就是谷建芬�！俺宋覌寢屔抑�，谷老師應(yīng)該是我的第二個(gè)媽媽。在國(guó)外的日子，我每天都要給她打電話，不管開(kāi)心不開(kāi)心，都向她傾訴。我們的師生關(guān)系已經(jīng)演變成了親情�！�
“她是我生命中重要的長(zhǎng)者。這20多年來(lái)，谷老師與我一起幸福、難過(guò)，為我排解憂愁，而且從不用長(zhǎng)者的姿態(tài)教育我，很舒服。以前只有媽媽罵我不還嘴，現(xiàn)在多了一位谷老師�！泵⒚艋貞�，谷老師的教學(xué)有特點(diǎn)，她不會(huì)教你如何從丹田提氣，而是注重情緒的把握�！霸趯W(xué)唱《綠葉對(duì)根的情意》時(shí)，她讓我想想難過(guò)的事情。那時(shí)候我涉世不深，怎么也想不出來(lái)，就說(shuō)‘我不知道!’谷老師就開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)，假設(shè)我被逼無(wú)奈流落他鄉(xiāng)，想象一下那個(gè)境遇。我就隨著她的開(kāi)導(dǎo)一下進(jìn)入感情了。”
每每談起恩師谷建芬，毛阿敏雙眸總露出深深的崇敬和愛(ài)意，她說(shuō)：“恩師教我?guī)臀遥刮腋形蛄巳松�，感悟了音�?lè)，她不是母親勝似母親，在她身上我感受到另一種母愛(ài)。”
宋祖英與金鐵霖（資料圖）
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你�！彼巫嬗⒌囊磺堕L(zhǎng)大后我就成了你》，唱出了對(duì)老師的深情厚誼。
宋祖英：開(kāi)演唱會(huì) 金老師在場(chǎng)才安心
宋祖英在1989年以第一名的成績(jī)考入金鐵霖老師的門(mén)下。宋祖英學(xué)習(xí)時(shí)給金鐵霖留下的最深印象就是勤奮。當(dāng)時(shí)為了便于就近上課，宋祖英搬進(jìn)中國(guó)音樂(lè)學(xué)院居住。因?yàn)閷W(xué)校宿舍緊張，身為進(jìn)修生的宋祖英只能住在學(xué)校地下室改造的宿舍，可她沒(méi)有一絲怨言。“那時(shí)北京的冬天挺冷的，印象特別深就是那會(huì)兒還刮風(fēng)沙，四面都漏風(fēng)，沙塵都往嘴里頭去，所以晚上蓋著被子，只好把被子往腦袋前糊著蓋上。”回想起這些艱辛，宋祖英卻說(shuō)，“能夠跟金老師上課很幸福，當(dāng)時(shí)也不覺(jué)得苦。有時(shí)我們上課，金老師和馬老師都會(huì)把我們留是下來(lái)吃飯，我應(yīng)該算吃的最多的一個(gè)人之一�！�
宋祖英曾向朱軍揭秘自己的師門(mén)秘籍就是三個(gè)字：“信老師”！無(wú)條件地相信金老師的指正，除了唱歌之外心無(wú)旁騖。她直言，從未挨過(guò)老師的“罵”，堪稱(chēng)名副其實(shí)的“三好學(xué)生”。如今，宋祖英不管到哪都是一片掌聲和歡呼聲�？墒�，宋祖英卻說(shuō)，自己到今天見(jiàn)到金老師仍然是個(gè)羞澀的學(xué)生，而且，每每舉辦個(gè)人演唱會(huì)的時(shí)候，一定要有金老師的提前調(diào)整她才能安心開(kāi)唱。
對(duì)于學(xué)生宋祖英，金鐵霖給予高度肯定，“宋祖英為人很好，不論出名以前還是出名以后，她都始終保持著她本色的東西，待人以禮，待人以誠(chéng)，努力做好自己。我曾說(shuō)過(guò)，要真正唱好歌，得先做好人！這點(diǎn)宋祖英做到了，而且做得很好�！�
由右至左：施光南、詞作者韓偉和關(guān)牧村（資料圖）
“打起手鼓唱起歌，我騎著馬兒翻山坡，千里牧場(chǎng)牛羊壯，豐收的莊稼閃金波。我的手鼓縱情唱，躍進(jìn)的歌聲震山河，草原盛開(kāi)幸�；�，花開(kāi)千萬(wàn)朵。”一首富有濃郁的新疆民歌特色的歌曲，把關(guān)牧村與恩師施光南的藝術(shù)生命連接在了一起。
關(guān)牧村：難忘恩師施光南的一次批評(píng)
關(guān)牧村曾說(shuō)，“當(dāng)我唱起光南老師的《打起手鼓唱起歌》，一種歌唱藝術(shù)的共鳴把我們藝術(shù)的生命連接在了一起�！闭缡┕饽侠蠋煇�(ài)人洪如丁所說(shuō)：正因?yàn)橛辛斯饽�，關(guān)牧村才能演唱這么多好聽(tīng)的歌；也正因?yàn)橛辛岁P(guān)牧村，光南創(chuàng)作的歌曲才能得到這么好的表達(dá)而為更多的人所熟悉與熱愛(ài)。
施光南對(duì)關(guān)牧村的藝術(shù)要求是極為嚴(yán)格的�！耙淮挝覅⒓觼嗊\(yùn)會(huì)的一場(chǎng)演出，歌曲是光南老師特意為亞運(yùn)會(huì)創(chuàng)作的《舉起斟滿美酒的金杯》，當(dāng)時(shí)我考慮這首歌演唱后就不會(huì)有太多演唱機(jī)會(huì)了，就沒(méi)有認(rèn)真背詞，演唱時(shí)是拿著歌譜唱的�！标P(guān)牧村回憶，“光南老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)肅地批評(píng)了我，他說(shuō)：‘做一名好的藝術(shù)家，每一次面對(duì)觀眾都不能馬虎，看著歌譜唱，怎么能進(jìn)入狀態(tài)，更好地表達(dá)自己的情感呢？’從此，每一次演唱，我都一定告誡自己，不僅把歌詞背下來(lái)，而且要背熟再面對(duì)觀眾。”
“光南老師離開(kāi)我們已經(jīng)25周年了。但他的靈魂就在我的歌聲中，鼓舞激勵(lì)著我�！标P(guān)牧村動(dòng)情地說(shuō)。
戴玉強(qiáng)和帕瓦羅蒂（資料圖）
“多么輝煌那燦爛的陽(yáng)光，暴風(fēng)雨過(guò)去后天空多晴朗，清新的空氣令人心儀神曠，多么輝煌那燦爛的陽(yáng)光，啊你的眼睛閃爍著光芒，仿佛那太陽(yáng)燦爛輝煌。”一首經(jīng)典的意大利民歌《我的太陽(yáng)》像一縷陽(yáng)光照亮了戴玉強(qiáng)的藝術(shù)人生，而這縷陽(yáng)光的給予者則是他的恩師——著名意大利男高音歌唱家帕瓦羅蒂。
戴玉強(qiáng)：帕瓦羅蒂像個(gè)孩子
作為帕瓦羅蒂在中國(guó)的惟一子弟，山西籍歌手戴玉強(qiáng)是幸運(yùn)的。1986年，帕瓦羅蒂第一次來(lái)中國(guó)演出，將帕瓦羅蒂奉若神明的戴玉強(qiáng)竟偷跑到北京北展劇場(chǎng)化妝間的外面聽(tīng)“神”在練聲，這是命運(yùn)為他們制造的第一次機(jī)緣。令戴玉強(qiáng)沒(méi)想到的是，15年后，他成為了這位音樂(lè)大師的學(xué)生，一切仿若夢(mèng)境。
2001年，世界三大男高音要來(lái)北京舉辦紫禁城演唱會(huì)，戴玉強(qiáng)被推薦給帕瓦羅蒂的經(jīng)紀(jì)人魯?shù)浪埂ｔ數(shù)浪孤?tīng)著從CD里放出的聲音愣住了，“這是帕瓦羅蒂何時(shí)的錄音？”魯?shù)浪惯^(guò)去從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)如此像帕瓦羅蒂的聲音，于是他向帕瓦羅蒂做了推薦。后來(lái)帕瓦羅蒂來(lái)北京，親自聽(tīng)了戴玉強(qiáng)的演唱，欣然答應(yīng)正式收他為弟子，并在意大利親自一對(duì)一地精心授課。
“說(shuō)實(shí)話，直到成為師生之后我才發(fā)現(xiàn)，帕瓦羅蒂就像個(gè)孩子一樣，他對(duì)我特別好，最耐心最平和，生怕傷害到我。”戴玉強(qiáng)回憶，“有一次排練時(shí)，他說(shuō)‘戴，聽(tīng)說(shuō)你在旅館整天大聲唱，你要愛(ài)護(hù)嗓子，多睡覺(jué)，平常不要高聲唱�！匠３鲩T(mén)時(shí)，他也不忘關(guān)照，經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)：‘把圍巾圍好了！’”
王二妮與王昆（資料圖）
“太陽(yáng)一出來(lái)呀，哎咳，哎咳哎咳，哎咳哎咳，滿山紅，哎咳哎咳呀，共產(chǎn)黨救咱翻了（呦嗬）身（哎咳）呀！”一首陜北味兒十足的民歌讓王二妮與恩師王昆結(jié)下了不解之緣。
王二妮：王昆就像我的奶奶
王二妮認(rèn)識(shí)王昆老師是2009年的時(shí)候，那時(shí)二妮剛來(lái)北京一年多，對(duì)北京十分陌生，但很幸運(yùn)，當(dāng)時(shí)正在制作第一張個(gè)人專(zhuān)輯，專(zhuān)輯里有一首經(jīng)典老歌《翻身道情》，錄音時(shí)唱的時(shí)候總覺(jué)得沒(méi)有勁兒，軟綿綿的，二妮的一個(gè)音樂(lè)制作人對(duì)她說(shuō)：“二妮，你有機(jī)會(huì)的話，一定要找到王昆老師，讓她給你指點(diǎn)指點(diǎn)。”當(dāng)天晚上，她就接到了一個(gè)陌生號(hào)碼打來(lái)的電話，問(wèn)是不是王二妮，王昆老師想見(jiàn)她�！拔矣X(jué)得特別神奇，好像上天安排好的一樣，我和王老師都在彼此尋找著對(duì)方�！蓖醵莼貞洝�
接到這個(gè)電話第二天，二妮就去了王老師家，第一次見(jiàn)到王老師有點(diǎn)緊張，但王老師非常親切隨和，笑呵呵地問(wèn)二妮：“小二妮，你是不是陜北的?”二妮說(shuō)：“是”。她又問(wèn)：“你是陜北哪兒的?”二妮說(shuō)：“我是陜北榆林人，在延安安塞工作了很多年�！蓖趵蠋熣f(shuō)她也在延安很多年，一直唱到了北京，和延安的很多老鄉(xiāng)學(xué)了很多的陜北民歌，“那你給我唱一首陜北民歌吧�！倍菥统艘皇住囤s牲靈》，王老師聽(tīng)后滿意地笑了。后來(lái)在二妮專(zhuān)輯的首頁(yè)上，王老師寫(xiě)道“二妮果然還是保持了鄉(xiāng)土氣息，味道特別濃厚”。
“我感覺(jué)王老師對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是老師，更像是親人，像是我的奶奶，我感覺(jué)她懂我，有時(shí)候在做節(jié)目時(shí)她也說(shuō)過(guò)，我和她挺像的，都是從陜北從延安走出來(lái)的，都是農(nóng)村出來(lái)的，她在我身上能找到她的影子。所以現(xiàn)在回想起來(lái)，老師說(shuō)的很多話，都像刻在腦子里一樣，她對(duì)我說(shuō)：‘二妮你一定要保持自己的特點(diǎn)，不要丟掉這種鄉(xiāng)土氣息。’”王二妮說(shuō)，“王老師是‘民族唱法的守望者’，她對(duì)我有很大的期望，希望我在音樂(lè)這條道路上能夠堅(jiān)持下去。我會(huì)謹(jǐn)遵老師對(duì)我的教誨，不辜負(fù)她的期望，把她教我的東西傳承下去�！�
（本文參考：北京青年報(bào) 金鷹網(wǎng) CCTV《藝術(shù)人生》 《魯豫有約》 山西晚報(bào)） |
